De muzen aan het woord

Mirjam Dirkx • Boek • paperback

• Samenvatting
  Dit boek biedt een ontdekkingstocht door de magische wereld van de muzen, concreet toegepast in begeleidingswerk. Als ervaren begeleider (coach, therapeut, trainer) leer je hoe je de magie van de kunstvormen muziek en beeldend werken kunt inzetten in je werk en bovendien hoe je zelf geïnspireerd kunt blijven door de muzen. De kracht van het werken met kunst in begeleidingswerk is de woordeloze, expressieve taal die de muzen aanreiken, een taal die ruimte biedt voor diepgaand contact met een innerlijke wereld en die de buitenwereld bereikt via een tekening, een lied, een beeld. Het boek omvat een theoretische onderbouwing van het werken met de muzen in begeleidingswerk, een handreiking voor het inzetten van muziek en beeldend werken, het ‘ontmoetingsmodel’, dat begeleiders praktische handvatten biedt, een groot aantal direct toepasbare werkvormen en veel citaten en casuïstiek uit de praktijk van de auteurs. Annemijn Birnie en Mirjam Dirkx zijn opgeleid tot beeldend kunstenaar respectievelijk musicus en vervolgens tot coach, therapeut en trainer, met een achtergrond in onder meer Systemisch Werken, NLP, Transactionele Analyse en Emotioneel Lichaamswerk. Een unieke combinatie van invalshoeken, die heeft geleid tot het rijke gedachtegoed van ‘De muzen aan het woord’. De muzen zijn overal en voor iedereen toegankelijk. Geef ze de ruimte! "En plots is er dat ene moment tijdens een coachingsgesprek, waar stilte valt en het beeld helder wordt. De woorden maken plaats voor inzichten, die vaak gepaard gaan met lang verstopte emoties. Zoals Annemijn Birnie en Mirjam Dirkx in hun boek laten zien, zijn de kunsten ons daar zeer behulpzaam bij.” Henriette van der Linden, oud-directeur Instituut Collectie Nederland van het Ministerie van OCW, coach “De kunsten geven toegang tot onze diepste emoties, ze raken de preverbale en de hoogabstracte perceptie. Daarom zijn ze onlosmakelijk verbonden met ons fysiek, psychisch, spiritueel en sociaal welzijn. Eeuwenlang waren ze leermeester voor de ontwikkeling van emotionele vaardigheden en humanisme. Nu veroveren ze deze plek opnieuw, zoals beschreven in dit boek.” Sylka Uhlig, auteur en docente voor muziektherapie Hogeschool Arnhem/Nijmegen “Dit boek, geschreven door twee professionele begeleiders en trainers, inspireert en leert je om op praktische wijze de ongrijpbare en krachtige helende fenomenen van de muzen in begeleiding in te zetten.” Morten Hjort, opleider en directeur van Phoenix Opleidingen.
• Productinformatie
  Binding : Paperback
  Distributievorm : Boek (print, druk)
  Formaat : 170mm x 240mm
  Aantal pagina's : 152
  Uitgeverij : Zadoks, Uitgeverij
  ISBN : 9789081677134
  Datum publicatie : 03-2013
  
• Inhoudsopgave
  Inhoudsopgave Voorwoord Inleiding Hoofdstuk 1 - De Muzen aan het woord De oorsprong van de muzen De muzen als toegangspoort De raakvlakken met psychologisch begeleidingswerk De psychologie van de kunst Symbolen en hun psychologische werking Kunst als middel Hoofdstuk 2 - Creatie in contact De kracht van scheppen De taal van het lijf Het effect van de muzen in begeleidingswerk Creativiteit Het creatieve proces Creatie in de ontmoeting Hoofdstuk 3 - Medium muziek Ritme De werking van ritme in begeleiding Schaamte: Sacre du Printemps Klank De werking van klank in begeleiding Leiden en volgen: Bach Melodie De werking van melodie in begeleiding Antwoord geven op het lot: Kindertotenlieder Dynamiek, tempo en vorm Hoofdstuk 4 - Medium beeldend Beeldaspecten: bouwstenen van de muzen Kleur De werking van kleur in begeleiding Licht De werking van licht in begeleiding Ruimte De werking van ruimte in begeleiding Vorm De werking van vorm in begeleiding Lijn, compositie en textuur Hoofdstuk 5 - Ontmoetingsmodel De ontmoetingsvlakken en het verbindende veld Inspiratie Toegangspoort tot het onbenoembare Niet-weten Betekenis geven De ontmoetingsvlakken in vogelvlucht Hoofdstuk 6 - Begeleider en medium Het toe-eigenen van de muzen Kennis versus creativiteit De verschijnselen laten spreken Het wetende lichaam Het werken met overdracht en tegen overdracht Hoofdstuk 7 - Cliënt en medium Het creatieve proces Het proces versus het product Het parallelle proces Overdracht van de cliënt in het medium De symbolische werking Hoofdstuk 8 - Begeleider en cliënt De houding van de begeleider Diagnostiek in de ontmoeting Diagnostiek en karakterstructuren Overdracht en tegen overdracht Het maken van een kader Het doen van interventies Terugkeren naar het ontmoetingsvlak begeleider en cliënt Hoofdstuk 9 - Werkvormen muziek Stem Ritme instrumentarium Akoestisch instrumentarium Werkvormen Hoofdstuk 10 - Werkvormen beeldend Geroepen worden door het materiaal Tekenen Schilderen Boetseren Vilten Collage Gemengde technieken Werkvormen Literatuur Nawoord Dankwoord
• Reviews (0 uit 0 reviews)
  Wil je meer weten over hoe reviews worden verzameld? Lees onze uitleg hier.